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【9月3日】教师招聘每日一练(教综)

2021-09-03 14:22:29| 来源:常德中公教育
单选题2分
(    )是马斯洛需要层次理论中的最高层次。
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属的需要
D、自我实现的需要
答案D
答案解析本题考查的是马斯洛的需要层次理论。马斯洛需要层次理论按照由低到高分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。自我实现的需要是创造的需要,是追求实现自我理想的需要,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。自我实现的需要是马洛斯需要层次理论中的最高层次。选项A,安全需要是人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。选项B,尊重的需要是个体基于自我评价产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。选项C,归属与爱的需要是一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。ABC三项均与题意不符合,故本题选择D选项。
单选题2分
世界上第一个实用的智力测验表发表于1905年,是法国教育部为了设计一种鉴别儿童学习能力的工具而请人编制的,被称为(    )。
A、斯坦福-比纳智力量表
B、比纳-西蒙智力量表
C、韦克斯勒智力量表
D、加德纳智力量表
答案B
答案解析本题考查智力测验。A选项,斯坦福-比纳量表,由美国斯坦福大学教授推孟对比纳-西蒙智力量表进行翻译和修订后产生。这是当今世界上广泛流传的智力测验之一。在修订过程中,推孟正式引用并改进了“智商”概念,用以表示不同年龄的儿童智力发展高低的相对水平。B选项,比纳-西蒙智力量表,是世界上第一个智力测验量表。1905年由法国心理学家比纳和西蒙编制的,称为比纳-西蒙智力量表。他们提出用智力年龄来表示智力水平,简称智龄。C选项,韦克斯勒智力量表,分为三个相互衔接的智力量表,分别是韦氏成人智力量(WAIS):适用于16-74岁;韦氏儿童智力量表:(WISC)适用于6-16岁;韦氏学龄前及小学生儿童智力量表(WPPSI):适用于4-6岁半。D选项,无此智力量表,加德纳认为,人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,提出了多元智能理论。最早的智力测验为比纳-西蒙智力量表。故答案选择B。
单选题2分
智商在(    )之间称为超常。
A、90-110
B、110-130
C、70以下
D、130-140
答案D
答案解析韦氏智力量表的得分呈现为以100为平均值、15为标准差的正态分布,得分在70~130分为正常,得分高于130分为智力超常,低于70分为智力缺陷。因此D选项正确。ABC三项均不符合题意,故本题选择D选项。
单选题2分
个体能够顺利完成某项任务的重要影响因素是(    )。
A、气质
B、能力
C、心态
D、情绪
答案B
答案解析本题考查能力的定义。能力是决定个体能否顺利完成任务的心理特征,态度是一种稳定的心理倾向,它不同于能力,态度决定个人完成任务的意愿。因此,选项B正确。选项A,气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。因此,选项A为干扰项。选项C,心态指的是心理状态。因此,选项C为干扰项。选项D,情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。因此,选项D为干扰项。综合以上选项,本题选择B。
单选题2分
创立了以条件反射形成规律为基础的高级神经活动学说的是(    )。
A、巴甫洛夫
B、华生
C、皮亚杰
D、维果斯基
答案A
答案解析高级神经活动类型说是俄国的巴甫洛夫提出的。他认为,人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。巴甫洛夫发现,大脑皮层的基本神经过度有强度、均衡性和灵活性三种基本特性,根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的神经活动类型。故本题选A。
单选题2分
一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫(    )。
A、认同
B、移植
C、回归
D、投射
答案D
答案解析投射是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上,认为别人也是如此,以掩盖自己不受欢迎的特征。故答案选择D。
单选题2分
下列哪项不属于影响个体从众的主要因素?(    )
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、群体的性别比例
答案A
答案解析影响从众的因素:(1)个体的特点。首先是年龄和性别。女性比男性更容易从众,儿童比大人更容易从众;其次是知识经验;最后是个性特征。(2)群体因素。首先是群体的一致性强弱;其次是群体的权威性高低;(3)刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性;其次是刺激物的内容。故答案选择A。
单选题2分
人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或(    )。
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
答案B
答案解析人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。
单选题2分
现实中有花,脑中才可能有花的映像;现实中有飞机,脑中才可能有飞机的映像,这说明(    )。
A、心理是脑的机能
B、心理的反映具有能动性
C、心理是客观现实的反映
D、心理的反映具有选择性
答案C
答案解析本题考查了心理的本质,它包括心理是脑的机能和心理是人脑对客观现实的反映两方面。A选项,心理是脑的机能,脑是心理的器官。人的心理活动,都要通过神经系统的活动来实现。神经系统是心理活动的主要物质基础。B选项,心理的反映具有能动性。人的心理具有很强的主观能动性,对现实的反映并不是消极的、被动的,而是对客观现实进行积极的、能动的反映,并通过实践反作用于客观现实,进而创造出客观现实中不存在的事物和形象,以此推动客观世界不断向新的方向发展。C选项,心理是人脑对客观现实的反映。一方面,客观现实是心理的源泉,大脑不能凭空和单独产生心理活动。只有一定的对象作用于人脑时,心理活动才可能产生。这一对象就是客观现实;另一方面,心理是人脑对客观现实主观能动的反映,人的心理具有很强的主观能动性。D选项,心理的反映具有选择性。人对客观世界的反映是根据主体的需要、兴趣、任务而有选择地进行的。题干中,“脑中才可能有花的映像”、“现实中有飞机,脑中才可能有飞机的映像”描述的是心理是对客观现实的反映。故本题选择C选项。
单选题2分
人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是(    )。
A、聚合思维
B、发散思维
C、常规思维
D、创造性思维
答案C
答案解析聚合思维:也称为集中思维、求同思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。常规思维:也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。故选择C选项。
 

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