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2021湖南三支一扶考试-行测:主旨观点题分总文段如何做

2021-03-29 10:01:08| 来源:中公教育 薛莹

在行测考试中,言语理解与表达部分的主旨观点题是考查的主要内容之一,因为考试时间有限,题目材料较长,所以考生大多中公教育是略读一遍,凭借短暂的记忆去猜测文段的主旨,正确率不高,导致考生对于主旨观点题产生了畏惧之心。实则,主旨观点题并没有大家想象中的那么难。今天中公教育带着考生从行文分析的角度去看主旨观点题分总文段如何做。

分总文段的行文一般呈现形式:先是事实阐述,接着得出结论或者做法,文段主旨即得出的结论或做法,那么我们如何判断出行文就是分总呢,我们可以通过一些常见的标志词:因此、总之、综上所述、据此可知、总而言之、从这个意义上说等,这些标志词起的作用就是对上文的总结,一般就是文段的主旨,即分总文段。分总文段中,总的部分即为文段的重点部分,所以只需要分析哪个选项是对总的观点的同义转述即可。

例:早在20世纪90年代中期,一些实践部门就逐步发现,在供给低保等复杂的社区保障服务时,仅凭单个部门的力量已经越来越不足以获得充分的信息了。进入21世纪以来,更多立足于民生的社区服务(如廉租房等)被推出,这些服务的实现日益依赖多个“条线”政府部门之间的协同。从这个意义上说,追求部门间的协同性是未来社区服务发展的重要趋势。

最能体现文段主旨的一项是:

A.政府部门之间的协同性

B.未来的社区服务需要部门之间的协调与配合

C.社区服务的发展趋势

D.社区服务的实现依赖多个政府部门

【中公解析】答案:B。文段首句提出在20世纪,一些实践部门发现仅凭单个部门为社区服务时,力量已经不足。第二句,在21世纪一些社区服务被推出需要的是政府部门间的协作。最后“从这个意义上说”,对上文进行总结,未来社区服务的发展趋势是部门间的协同性。“从这个意义上说”判断出为分总文段,主旨即最后的总结。A项,没有提到主题“未来的社区服务”,排除;B项是总结的同义转述,保留;C项,没有提到主题“部门间的协调”,排除;D项,未说需要的是部门间的“协同”,排除。故本题答案为B。

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